Здесь будет очень хорошая тема по рисунку, потому что перец — это уже не простая геометрическая форма.

Сначала разберём:
— как увидеть общую форму предмета и не утонуть в отдельных «дольках»;
— из каких объёмов складывается болгарский перец;
— как построить его характерную форму и сохранить естественную асимметрию;
— как нарисовать верхнюю часть и плодоножку;
— как с помощью рисунка сразу заложить будущий объём.

В живописи:
— создадим глубокий насыщенный зелёный фон;
— разберём, какими пигментами можно получить прозрачную глубину, а какими — более плотное цветовое пространство;
— научимся сохранять чистоту и свечение жёлтого предмета рядом с активным зелёным цветом;
— разберём, как писать объём жёлтого объекта без грязных серых теней;
— поработаем с тёплыми и холодными оттенками одного цвета;
— увидим и используем рефлексы от зелёного окружения;
— применим лессировки там, где нужна глубина, и более плотные смеси там, где важно усилить форму.

Главная задача урока: понять, как писать светлый, яркий объект на глубоком насыщенном фоне и не потерять чистоту цвета.

Будем рисовать ананас с нуля. Лилия покажет, что сложный объект можно спокойно разобрать на понятные этапы.

В рисунке:
— определим основные пропорции ананаса;
— построим общую форму плода;
— разберём, как рисовать сложную корону листьев и не прорисовывать их хаотично по одному;
— увидим направление, ритм и группы листьев;
— разберём принцип построения поверхности ананаса;
— построим характерный ритм его «чешуек» с учётом формы и объёма;
— научимся не копировать каждую деталь фотографии, а выбирать главное.

В живописи:
— будем работать с объектом и фоном в близкой цветовой гамме;
— разберём, как отделить жёлто-оранжевый ананас от жёлтого фона, не обводя его тёмным контуром;
— используем разницу тона, температуры, насыщенности и свойств пигментов;
— напишем сложную фактуру плода, не превращая работу в раскрашивание каждой «чешуйки»;
— поработаем с прозрачными слоями и более корпусными акцентами;
— создадим объём и материальность поверхности;
— напишем сложную зелень листьев с помощью разных по характеру смесей;
— разберём, где нужны чёткие края, а где форма может мягко соединяться с фоном.

Главная задача урока: научиться строить сложный объект и создавать его объём в ситуации, когда предмет и фон близки по цвету.